tugas evaluasi 2 PJKR

TUGAS

EVALUASI PEMBELAJARAN PENJAS

(Disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah evaluasi pembelajaran)

Disusun oleh :

ROBI HABLI MINASOLIHIN

102191080

KELAS 3B

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SILIWANGI

2013

TUGAS

1.     DAFTAR CEK KEMAMPUAN

Cek (√)	Daftar cek kemampuan tenis meja
..............	Anak dapat melakukan teknik pegangan snakehand grip “berjabat tangan”
..............	Anak dapat melakukan teknik pegangan penholder grip “memegang pena”
..............	Anak dapat melakukan posisi siap square stance
..............	Anak dapat melakukan posisi siap side stance
..............	Anak dapat melakukan posisi siap open stance
..............	Anak dapat melakukan teknik pukulan push
..............	Anak dapat melakuan teknik pukulan backhand push
..............	Anak dapat melakukan teknik pukulan forehand push
..............	Anak dapat melakukan teknik pukulan  Block stroke
...............	Anak dapat melakukan teknik pukulan Drive

2.     TUGAS LEMBAR KERJA HALAMAN 20

A.    pengertian konsep tes

tes adalah suatu alat ukur untuk mengetahui sejauh mana kemampuan anak atau siswa dalam memenuhi kriterian ketuntasan mengajar. Dapat berupa angket, wawancara ataupun dalam bentuk lain

B. Pengertian Konsep Pengukuran

Pengukuran adalah suatu proses pengumupulan data atau informasi secara objektif berdasarkan performa, dijabarkan dalam istilah waktu, waktu, jarak jumalah atau banyaknya tugas yang dikerjakan dengan sempurna.

C. Pengertian Konsep Grading

Grading adalah menetapkan nilai siswa berdasarkan nformasi yang diperoleh dari assesment dan pengukuran. Proses ini dapat dilakukan dengan berbagai cara, bergantung pada konsep dasar dan keyakinan gurunya.

D. Pengertian Evaluasi Pendidikan

Evaluasi pendidikan adalah bagian integral dari program pengembangan program untuk menuju peningkatan pendidikan

E. Kedudukan Evaluasi dalam Proses Pembelajaran PENJAS

Kedudukan evaluasi dalam proses pembelajaran penjas sangatlah penting bagi peningkatan kemampuan siswa dalam pembelajaran, hal tersebut dapat dijadikan acuan untuk bahan evalauasi baik itu guru, siswa, maupun orang tua.

Denagan adanya evalausi dalam pembelajaran penjas siswa dan guru diharapkan dapat meningkatkan kemamupan dan hasil belajar.

3.     TUGAS LEMBAR KERJA HALAMAN 24

A.   PRINSIP DASAR EVALUASI

Prinsip dasar evaluasi adalah dasar-dasar atau pedoman dalam melaksanakan proses evaluasi pembelajaran. Diantaranya sebagai berikut :

1)      Proses pengumpulan data dilakukan melalui kerja sama secara alami

2)      Proses pengumupalan data dilakukan secara terus menerus dan berkesinambungna

3)      Data yang dihimpun meliputi berbagai aspek

4)      Laporan kemajuan harus dibuat dan disampaikan kepada orang tua.

B.   TANTANGAN PELAKSANAAN EVALUASI PENJAS DISEKOLAH

Tantangan dalam pelaksanaan Evaluasi penjas antara lain adalah jumlah siswa yang cukup banyak dan alokasi waktu yang relatif terbatas. Lebih banyak siswa dalam suatu kelas, makin rumit  juga dalam proses evaluasinya. Karena berhubungan dengan kemampuan fisik dan perkembangan mental yang berbeda-beda. Selain tiu ditambah dengan pengetesan memekan waktu yang cukup lam, maka untuk waktu untuk pembelajaran akan banyak tersita.

C.   UPAYA YANG DAPAT DILAKUKAN UNTUK MENGATASI TANTANGAN PELAKSANAAN EVALUASI PENJAS

Upaya-upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi permasalahan dalam melakukan proses evaluasi diantaranya :

1)      Melakuakan evaluasi hanya sebagian item dengan alasan alokasi waktu kurang memadai

2)      Adanya penyatuan proses evaluasi terhadap kelas yang pararel, guna menefektifkan waktu yang tersedia karena siswa yang banyak.